Educação em Saúde

Campus Virtual de Saúde Pública (CVSP/OPAS): uma rede de conhecimento e formação em saúde pública

Descrição: 
Capítulo do E-book - Acesso Aberto: da visão à ação: contextos, cenários e práticas - organizado por Madalena Carvalho, publicado pelo repositório da Universidade Aberta - Lisboa, sobre o Campus Virtual de Saúde Pública (CVSP) de autoria de Ana Furniel, Ana Paula Mendonça e Rosane Mendes da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC/Fiocruz). O Campus Virtual de Saúde Pública (CVSP) é um espaço para desenvolver cooperação interdisciplinar no campo de formação em saúde pública, uma rede de instituições que compartilham cursos, recursos educacionais e aulas virtuais de forma aberta. Um espaço comunicacional e de aprendizagem, resultado de uma parceria entre a OPAS e os países da região das Américas. Uma rede descentralizada de indivíduos, instituições e organizações que compartilham cursos, recursos, serviços e atividades de educação com o objetivo comum de fortalecer as competências da força de trabalho em saúde pública. Faz uso intensivo de novas tecnologias de informação e comunicação, e educação em saúde tornando-se um espaço de criatividade e inovação. Considerando as premissas da sustentabilidade, educação à distância, modelos de aprendizagem, acesso aberto, redes de formação e recursos educacionais, destacamos neste capítulo a experiência brasileira do Campus Virtual de Saúde Pública (CVSP) da Organização Panamericana de Saúde (OPAS), coordenada pela Fiocruz – Fundação Oswaldo Cruz no Brasil. A iniciativa integra instituições, países e pessoas e garante as ações através de modelos tecnológicos, de governança e pedagógicos, que reforçam o acesso aberto aos recursos educacionais, e uma aprendizagem em rede.

Dicionário da educação profissional em saúde

Descrição: 
Organizado como um dicionáro, este livro apresenta a explicitação e aprofundamento de conceitos e termos relativos às áreas de trabalho, educação e saúde. Em alguns verbetes, aprofunda termos recorrentes no campo da Educação Profissional em Saúde; em outros, explora conceitos que surgiram recentemente para definir práticas e fenômenos originais do mundo do trabalho em geral e da saúde, em particular. Em sua segunda edição, a obra traz 23 novos verbetes, além da revisão de alguns conceitos da primeira edição. Publicada pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio da Fundação Oswaldo Cruz (EPSJV/Fiocruz) e organizado por Isabel Brasil Pereira e Julio César França Lima. 

Vigilância epidemiológica no Estado de Sergipe: saberes e tecnologias para implantação de uma política

Descrição: 
 Livro produzido pela Fundação Estadual de Saúde (FUNESA), da Secretaria de Estado da Saúde de Sergipe, com o apoio da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (ENSP/Fiocruz) e publicado em 2011. É um material Didático-Pedagógico de Educação Permanente da FUNESA, organizado por Débora Souza de Carvalho e Eliane Aparecida do Nascimento.Faz uma abordagem sobre as ações de vigilância epidemiológica, apresentando as competências nos diversos níveis do SUS, se aprofundando na proposta do Estado de Sergipe para as ações dessa área. Discute os três eixos da vigilância epidemiológica:  seu papel, seus instrumentos de intervenção e  seu compromisso de provocar a autonomia dos sujeitos.Link para a coleção completa:http://www.funesa.se.gov.br/modules/tinyd0/index.php?id=198 

Atenção Básica no Estado de Sergipe: saberes e tecnologias para implantação de uma política - livro do aprendiz 5.

Descrição: 
 O livro: Atenção Básica no Estado de Sergipe - livro do aprendiz 5 , é uma produção da Fundação Estadual de Saúde (FUNESA) da Secretaria de Estado da Saúde de Sergipe, publicado em 2011 com o apoio da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (ENSP/Fiocruz). É um material Didático-Pedagógico de Educação Permanente da FUNESA, organizado por Andréia Maria Borges Iung e Carlos Adriano de Oliveira Almeida, com autoria de vários autores. O livro introduz um novo modelo de atenção proposto pela Secretaria de Estado da Saúde de Sergipe, apresentando ao leitor características e conceitos estruturantes da Atenção Básica, trazendo tecnologias do cuidado e estabelecendo um padrão de oferta necessário à rede primária de saúde, destinando-se ao auxilio do profissional para compreensão e acolhimento das necessidades de saúde dos usuários do Sistema Único de Saúde. Proporciona a compreensão do SUS, seus princípios e diretrizes; compreensão da importância da Atenção Básica no SUS; compreensão das características e conceitos estruturantes da Atenção Básica; conhecimento das responsabilidades dos entes federados na Atenção Básica; compreensão do modelo de gestão estadual; conhecimento do padrão da Atenção Básica para implantação nos municípios; compreensão da troca do modelo assistencial onde o objeto do trabalho em saúde passa a ser as necessidades de saúde; ampliação da visão dos profissionais de que os usuários são sujeitos do cuidado; O conhecimento e uso das tecnologias e categorias do trabalho para a produção do trabalho em saúde; conhecimento e compreensão das tecnologias do cuidado e de conceitos pertinentes ao cuidado; conhecimento dos fundamentos e da importância do planejamento estratégico situacional e participativo nas ações de saúde; domínio das tecnologias para a produção do cuidado no modelo "Saúde Toda Vida".Link para a coleção completa:http://www.funesa.se.gov.br/modules/tinyd0/index.php?id=198

Educação Permanente em Saúde no Estado de Sergipe: saberes e tecnologias para implantação de uma política.

Descrição: 
 O livro: Educação Permanente em Saúde no Estado de Sergipe - Saberes e tecnologias para implantação de uma política, é uma produção da Fundação Estadual de Saúde (FUNESA) da Secretaria de Estado da Saúde de Sergipe, publicado em 2011 com o apoio da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (ENSP/Fiocruz). É um material Didático-Pedagógico de Educação Permanente da FUNESA com a autoria de Claudia Menezes Santos, Flávia Priscila Souza Tenório e Francis Deon Kich.Material didático e pedagógico proposto para ser utilizado nas capacitações para os trabalhadores do Sistema Único de Saúde - SUS em Sergipe, bem como dos docentes e facilitadores nos cursos e atividades afins. Também se propõe a ser um instrumento orientador na implantação das ações de Educação Permanente nos serviços de saúde. Como estratégia didática o livro está organizado em três capítulos, onde são problematizados os conceitos norteadores, a partir das vivências e conhecimentos prévios dos alunos, possibilitando a experimentação e colocando-os em análise de sua própria prática, com o objetivo de orientar as etapas do conhecimento e de facilitar o processo de ensino e aprendizagem. Espera-se que esse processo de qualificação auxilie os trabalhadores no desenvolvimento de suas ações no cotidiano do SUS, desde o planejamento até a avaliação das ações de Educação Permanente em Saúde, possibilitando a esses sujeitos ampliar a competência técnica para o desenvolvimento de novas práticas, para um melhor atendimento às necessidades de saúde dos cidadãos, fortalecendo, assim, o SUS no Estado de Sergipe.Link para a coleção completa:http://www.funesa.se.gov.br/modules/tinyd0/index.php?id=198  

Abertura do Ano Letivo da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca - 2008.

Descrição: 
Arquivo de áudio contendo a cerimônia de abertura do ano letivo de 2008 na ENSP, que contou com as participações do Presidente da FIOCRUZ, Paulo Buss, do Diretor da Escola, Antônio Ivo de Carvalho, da Vice-Presidente de Ensino, Informação e Comunicação, Maria do Carmo Leal, do Presidente da ABRASCO, José da Rocha Cavalheiro, e dos quatro Vice-Diretores da Escola, Maria Helena Mendonça (Pós-Graduação), Carlos Machado de Freitas (Escola de Governo), Margareth Portela (Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico), Vanessa Costa e Silva (Desenvolvimento Institucional e Gestão) e da Palestrante convidada Rita Barradas Barata, que é Coordenadora da Área de Saúde Coletiva da CAPES/MEC e Professora da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo (FCMSCSP).

Entre o fetichismo e a sobrevivência: o artigo cinentífico é uma mercadoria?

Descrição: 
Arquivos de áudio e texto contendo a palestra que abordou as características de mercadoria que os artigos científicos vêm adquirindo. O palestrante aproveitou a oportunidade para debater temas como o excesso de publicações encontradas nas academias brasileiras de saúde coletiva, a competição em busca de espaço editorial, o aumento da disputa por financiamentos para pesquisas, o impasse entre publicar e perecer e a atribuição de poderes que vão além do que o artigo se propõe a desenvolver.
Inscreva-se em Educação em Saúde